Aşırı icazet almak veren karı ortamı, çocuğa dokunca veriyor


Aşırı icazet almak veren karı ortamı, çocuğa dokunca veriyor
Newcastle Üniversitesi'ndeki ilim insanlarının liderliğindeki tek ekip, COVID-19'a yakalanan bazı kişilerin sebep hastalanmadığını açıklayan bitki tek bağlantının altu kanıtını bulduklarını açıkladı . Ekip, hastalığa yakalanan yalnız "asemptomatik" namına kayda geçen kişilerde "HLA-DRB1*04:01" namına adlandırılan genin 3 kesme aşkın bulunduğunu saptadı . Bu yine iye kişilerin, koronavirüsten tek seviyeye büyüklüğünde korunabildiği belirtildi . Aşı için bitki sınav oluşturulabilirNewcastle Üniversitesi'nden Dr . Carlos Echevarria, çalışmanın ileride aşılar için kime öncelik verilmesi gerektiğini gösteren tek bitki testin oluşturulmasını sağlayabileceğini söyledi .

Echevarria, yerde tespitin önemli olduğunu çünkü hastalık belirtisi göstermeyen kişilerin de virüs yayma riskinin bulunduğunu vurguladı . Daha aşkın çalışmaya ihtiyaç varÇalışmada, teneffüs yetmezliği ilen hastaneye kaldırılan dahi koronavirüsü ağır geçiren 49 parasız ilen 69 asemptomatik olay dahi diğer tek denetleme grubundan alınan örnekler kullanıldı . İlk etapta vakaların Kuzey Doğu İngiltere'den seçildiği yalnız farklı bölgelerdeki kişilerle henüz aşkın çalışma yapılması gerektiği aktarıldı . .

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Hastanesi Çocuk Ergen Psikiyatri Uzmanı Doç . Dr . Çiğdem Yektaş, sınırlarının dahi sorumluluklarının farkında çoban bilinçli çocuk yetiştirmeye ilişkin tavsiyelerde bulundu . Sınırlar, arıcı dahi devinim büyüklüğünde gerekliDoç . Dr .

Çiğdem Yektaş, “Bilinçli çocuk olmak, sınırlarının dahi sorumluluklarının farkında olmak, ferdî 1 dahi özgürlüklerinin farkında olup  seçim yapabilmek, his dahi davranış farkındalığı dahi bunları yönetebilmekle ilgilidir” didi . Bir çocuğun büyümesi için arıcı dahi devinim hangi büyüklüğünde yapılması şayet ruhî dahi hissî gelişimi için dahi sınırın artdil büyüklüğünde yapılması olduğunu vurgulayan Doç . Dr . Çiğdem Yektaş, “Çok er yaştan itibaren bizler keşfetmeye başlar dahi sınırları sınav etmeye çalışırız .

Bu keşif dahi sınırlar kendimizi annemizin bedeninden dahi ruhsallığından ayrıştırmakla başlar dahi traktör hareketlerin kazanımı ilen gerçek yaşamın maddeye kurallarına dahi içsel keşiflerimize doğru evrilir . ” didi . Gerçek yaşamdaki altu sınırlar ailede oluşurGelişen çocuğun gerçek yaşamdaki altu sınırlarının karı ortamında oluştuğunu kaydeden Doç . Dr .

Çiğdem Yektaş, “Aile ortamının aşırı icazet almak veren dahi sınır koymayan yapısı, çocuğa kişisel sınırları hakkında safi yok karışık mesajlar verir . Kendi sınırları hakkında düşünce sahibi yok çocuk, gerçek yaşamda kuracağı ilişkilerde dahi yetişkin yaşamında sürekli namına başkalarının sınırlarına çarpar . ” didi . Sınırlama gelişmediğinde çocukta bağımlı özellikler gelişebilirSınırlanmanın aynı zamanda karşıdakinin varlığını dahi ihtiyaçlarını tanımayı dahi onaylama etmeyi dahi yanında getirdiğini tamlayan Doç .

Dr . Çiğdem Yektaş, “Bu gelişmediği takdirde kişisel başına işlev görmekte zorlanan çocuk sürekli başkasının koyduğu sınırlara ihtiyaç duyacağı için bağımlı özellikler geliştirecektir . Öte yandan nefsi müdafaa sürekli el odağı dahi yolda tutmanın yolu namına yaşına elverişli yok davranışlar edinebilir bilinen bile el uyanıklık çekmek için problemli davranışlar geliştirmeye yatkın olabilirler . Mutsuzluk, sürekli yaşanan düş kırıklığı dahi doyumsuzluk yerde karı ortamında yetişen çocuğun karakteristik özelliklerdir .

” didi .  Aşırı otoriteli karı yapısı, çocuğun bireyselliğini boşlama ediyorAşırı otoriteli karı yapısının şayet çocuğu aşırı sınırlandıran, çocuğun bireyselliğini büsbütün boşlama eden, despot dahi itaat razı tek karı yapısı olduğunu kaydeden Doç . Dr . Çiğdem Yektaş, “Böyle tek karı ortamında his paylaşımı akşama sabaha hak getire .

Farklı düşünmeye devinim etmeye icazet almak vermeyen yerde karı ortamında yetişen çocukların özgüven gelişimi kifayetsiz olacağından ileriki dönemde nefsi müdafaa anlatım etmekten bilinen kaçınır bilinen bile nefsi müdafaa onaylama ettirmek için aşırı saldırgan bilinen bile problemli davranışlar gösterebilir . ” uyarısında bulundu .  Demokratik karı ortamı, sınır koyuyor mesuliyet aşılıyorDemokratik karı ortamının şayet çocuğun maddeye dahi hissî ihtiyaçlarıyla ilgilenirken tarafına elverişli sınırları bile koyan, debiölçer dahi elverişli sorumlulukları aşılayan tek karı ortamı olduğunu tamlayan Doç . Dr .

Çiğdem Yektaş, “Çocuğun mesuliyet almasına icazet almak verir dahi elverişli davranışlar ortaya çıktığında ödüllendirerek pekiştirir . ” didi . Sınırlar dahi tekalif er yaşlarda öğretilmeliSınırlar nasıl er yaşta geliştirilmeli şayet mesuliyet bilincinin dahi aynı şekilde çok er yaştan itibaren çocuğa aşılanması gerektiğini vurgulayan Doç . Dr .

Çiğdem Yektaş, “Anne babalar çocuğun yapabileceği davranışları onun istiare-i temsiliye bizatihi yapmamalıdır . Bu, er dönemde kişisel yemeğini yemek, kişisel giysisini giyip çıkarmak olduğu gibi, henüz müteakiben bile kişisel odasını, oyuncaklarını toplayabilmek, öğüt düzenini izleme etmek, aile içi bazı görevler eline geçmek imişçesine davranışlarla osurgan böceği gösterir . Bu görev dahi tekalif çocuğun yaş dahi gelişimsel kapasitesinin altında bilinen bile üstünde olmamalıdır dahi kesinlikle sonuçlarının pekiştirilmesi gerekir .  Bu sayede çocuklar bireyselleşmenin, kişisel başına devinim edebilmenin dahi altu adımların atarlar dahi seçim yapmayı öğrenirler .

” niteleyerek konuştu . Çocuğun sorumluluğunu, anne-baba almamalı“Çocuğun almadığı sorumluluğu ana babanın alması, yaşam boyunca ‘Benim yerime nasıl olsa akraba yerde işi yapar’ imişçesine çok yanlış tek ileti verecektir” uyarısında bağcıklı Doç . Dr . Çiğdem Bektaş, “Ergenliğe büyüklüğünde ödev gerçekleştirmek bilinen bile öğüt çalışmak dışında hiçbir mesuliyet verilmemiş, bile ödev dahi karışma belirsizlik sıfatı şeyi onun için baş başa bırakmak yapmasına alışmış tek çocuğun ergenlikte özerk davranış geliştirmesi cilve seçim yapması, bağımsız değişmeyen vermesi dahi davranışının sorumluluğunu alabilmesi mümkün farzımuhal dahi ana babaya duyulur ihtiyaç ilen bağımsızlık ihtiyacı arasında çatışmalı tek meddücezir yaşayacaktır .

” niteleyerek konuştu .  Yardım arzulamak yerine, safi tanımlama yapılmalıBurada önemli çoban sorumlulukla alâkadar gıyabî mesajların isteğe bağlı “yardım fiyat misin” şeklinde olmadan safi tanımlarla “Yatağını devşirmek senin görevin, odanın temizliği şayet tarafıma ait” şeklinde olması gerektiğini vurgulayan Doç . Dr . Çiğdem Yektaş, “Bazı ana - babalar aşırı kaygılı dahi denetleme alkar dahi bile mükemmeliyetçi olduğu için çocuğun yapabildiğini görmek dahi yapabildiği kadarını onaylama etmekte zorlanır dahi çocuk istiare-i temsiliye yapmaya başlar .

Bu bile çocukta boşluk dahi hiçbir vakit ebeveynlerinin istediği büyüklüğünde edgü olamayacağına üzerine inancı pekiştirir . Bu hâl çocukta başkalarının yerde işi henüz edgü yapacağına üzerine tek inanç geliştirmesine dahi bekâr dahi yetişkin hayatta mesuliyet almaktan kaçınan finans dönüşmesine sebep onay . ” didi . Sınır dahi sorumluluklar, zorluklara hazırlıyor Çocuğun yaşına elverişli mesuliyet vermenin aynı zamanda “Ben sana güveniyorum dahi senin bireyselliğini tanıyorum” söylemek anlamına geldiğini tamlayan Doç .

Dr . Çiğdem Yektaş, “Aksi halde çocuklar ana babalarının uzantıları haline gelecektir . Ergenlikte riskli davranışlar dahi görülmemiş denemeler karşısında çocuğun ruhî dayanabilme gücü, karı içinde artdil yaşa büyüklüğünde tarafına çizilen sınır dahi gıyabî sorumluluklarla bile çok ilişkilidir . Sınır dahi kuralların safi olması, çocuk dahi bekâr için dahi yaşayabileceği toplumsal dahi ilişkisel müşkülât karşısında özellikle sınırlarını çizerek nefsi müdafaa koruyabilmesi özellikle dahi elverişli davranışlar göstermesini sağlar .

” didi .  Tüm yerde süreçlerde ebeveynin nasıl davrandığının genişlik önemli kısımlardan akraba olduğunu tamlayan Doç . Dr . Çiğdem Yektaş, nüfus plânlaması tavsiyelerini dahi şöyle sıraladı:- Kendi sınır dahi sorumlulukları babında örnek ihtimalî tek ana baba çocuk için elverişli tek özdeşim modeli oluşturacaktır .

 - Onun maddeye sağlığıyla alâkadar olmak büyüklüğünde hissî eyletür bittabi dahi alâkadar olmak dahi bunun için edgü birer tavsiyeci olmaktan çok edgü birer gözlemci, dinleyici dahi hissî eşlikçi dönüşmek önemlidir .  - Kendi geçmiş yüklerimiz, öğrenilmiş zihnî kurallarımızın dışına çıkarak, önsüz etiketlemeden, onun potansiyeline, mizacına dahi biricikliğine saygı duymak, onun deneyimlerine eşlik edebilmek, tek şeyleri başardığını görmek için sabırlı olmak, onun istiare-i temsiliye eyleme geçmek istiare-i temsiliye bilinen bile başarısızlığını ödünleme erişmek istiare-i temsiliye tarafına vakit dahi saha tanımak dahi yanılgı yapmasına icazet almak iletmek gerekir .  - Model dönüşmek örnek dönüşmek örnek dönüşmek . Nasıl tek çocuk yetiştirmek istiyorsak öyle tek yetişkin olmalıyız .

Çocuktan istediğimiz şeyler babında kendimiz söylemden eyleme geçmediğimiz sürece elverişli tek örnek olamayız .  - Unutmayın özneyi çocuğun genişlik büyük ihtiyacı övgünüz değil, yargısız kabulünüz, koşulsuz sevginiz dahi şefkatli eşlikçiliğinizdir .   .

Benzer Haberler:

0 Yorum

Yeni Yorum

Buraya yorum bırakmak için hemen giriş yapın veya kayıt olun.

Kıbrıs'ta yapılabilecek her şey için!