Çocuklarda disleksi belirtileri nelerdir?

Özgül Öğrenme Güçlüğü’nü dinleme, konuşma, okuma, yazma, mantık yürütme, sorun çözme bilinen bile aritmetik alanındaki yeteneklerin kullanımında güçlük yaşanması namına tanımlayan Psikolog Namal, 'bu durum, aynı zamanda, deneycilik depolaması, işlemlemesi dahi deneycilik kullanması babında bile güçlük yaşamasına sebep olmaktadır . Çoğunlukla ilköğretim 1 . sınıf 2 . Dönem tanı konmaktadır' diye ebeveynleri uyardı . Psikoloğ Seda Gün Namal, Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi, Disgrafi, Diskalkuli) hakkında malûmat vererek, ailelerin yerde zeminde neler yapabileceğini anlattı . Özgül Öğrenme Güçlüğü’nün belirtilerinden söz fail Namal, şunları aktardı: “Okul öncesi dönemde gecikmiş konuşma, söz haznesinin yaşıtlarına elverişli olmaması, bazı kavramlarda (uzun-kısa, büyük-küçük,öncelik-sonralık)yetersizlikler gözlemlenebilir . Özbakım becerilerinde tek takım gerilikler söz natürmort olur . Düğme ilikleme, ayakkabı bağlama imişçesine aktivitelerde gerilikler altu araz olur . İlerleyen yaşlarda, okula başladığında aritmetik işlemlerinde, vakit okumada, kazanç hesaplama dahi paraları karıştırma, sağını solunu ayırt etmede, satır, matematik atlama, seslem değiştirme, okurken bazı sesleri karıştırma ilen karşılaşabilir . Çocuklar öğrenilenleri kısa sürede unuttuğunu yazarken çok sık yorulduğunu söyler . Okuldan arka çekilme, ödev gerçekleştirmek istememe imişçesine bazı sorunlar göze çarpar . Örneğin çocuk '''b''' harfini görür yalnız '''b''' sesiyle bütünleştiremez . Harflerde konuşurken sesleri ayırt edemezler . Yazarken harfleri karıştırabilirler . ”Mutlaka tek uzmandan dayanak alınmalıBu hâl başkalık edildiğinde ailelerin kesinlikle tek mütehassıs desteği alması gerektiğini vurgulayan Namal, “Çocuğa karşı davranışlarda sabır çok önemli . Bu durumun çocuğun bakımı yok nedenlerden olduğunu ailelerin unutmaması gerekiyor . Uzun süreli tek eğitim süreci mevcut . Okuldaki eğitimin dört duvar arasında kalmak sürdürülebilirliği önemli . Etkileşimsel basıcı kıraat yapılabilir . Kitap okurken çocuğun musavver sayfaları hikayeleştirmesi, bizim kitabı okumamız, anlatmasını sağlama, metinden sorular yöneltmek, mektep öncesi dönemde dahi mektep çağında bile dört duvar arasında kalmak alışkanlık kazandırılabilir . Unutkanlığa çözüm hatırlatmalar sık sık yapılabilir . Çocuk işitsel alanda edgü şayet sözlü hatırlatma, görsel alanda edgü şayet çağrışım yapıcı neşeli nesneler, etiketler kullanılabilir . Günlük planlama yönünde ailenin dayanak olması gerekiyor . Çocuğu yüreklendirmek dahi arka vermek önemli" ifadelerini kullandı . Okulda öğretmenlere düşen görevler nelerdir?Okulda öğretmenin dahi Özgül Öğrenme Güçlüğü'nün farkında olması gerektiğini dile musil Psikolog Seda Gün Namal, “Türkiye'deki eğitim sistemi öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar için ilköğretim döneminde elverişli olmayabilir, yalnız yerde merkezde öğretmenler henüz gözlemci yaklaşıp başkalık etmeli; çocukları geçmek ön sıralarda oturtmalı, öğretmenin onlarla göz teması kurması dahi tarafına yönelik tek eğitim planlaması yapması faydalı olacaktır . Özel namına yerde alanda eğitimli tek psikolog, ruhsal danışman, özel eğitim öğretmeni ilen özel yaşantıda eğitim desteklenebilir . " didi . Yüzde 70'i genetikAraştırmalarda yerde durumun yüzde 70 bitki olduğunun kanıtlandığını anlatım fail Namal, Disleksi’nin nedeninin gerçek namına bilinmediğini, yalnız jimnastik henüz yoğun göründüğünü söyledi . Psikolog Seda Gün Namal, özgül öğrenme güçlüğünün iyileştirme yöntemlerini şayet şöyle açıkladı:“Özgül öğrenme güçlüğünün bilindik tek tedavisi olmamakla beraberce uyanıklık için kullanılan ilaçlar psikiyatristler tarafından desteklenebiliyor . Çocuk ne alanda farklılık gösteriyor, ne alanda güçlük yaşıyor şayet belirleme edilerek eğitim desteği sağlanabilir . Eşlik fail uyanıklık eksikliği mevcut şayet gözlemci alâkadar çeşitli sağaltım teknikler kullanılabilir . Bilişsel davranışçı terapi, kumar terapisi imişçesine . Çocuğun durumuna göre yerde tedavilerden akraba yeğleme edilebiliyor . Bunlar müzahir dahi önerdiğimiz tedavilerdir . Bu ufaklık ileriye dönük mesele oluşturabilir . İstikrarlı dahi sürekli eğitim ilen özgül öğretme güçlüğü hafifletilebilir . "Aileler neler yapmalı?Psikolog Seda Gün Namal, öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların ailelerine şu tavsiyelerde bulundu:"Böyle tek mesele olduğu düşünülüyorsa kesinlikle mütehassıs biriyle ailat görüşmeli . Tüm çocukların sevgi, dayanak dahi cesaretlendirilmeye ihtiyacı vardır . Öğrenme güçlüğüne iye çoban çocuklar şayet tüm bunlara henüz aşkın ihtiyaç duyarlar . Ebeveynler namına asıl amaç öğrenme güçlüğünün farklılık olduğunu onaylama erişmek eğitim sürecine dayanak olmak, yanında karşılaşacağı toplumsal ilişkilerde yaşanan iletişim sorunlarına yönelik toplumsal dahi hissî ihtiyaçlarını karşılamak olmalıdır . Çocuğun aile içindeki müspet davranışlarına odaklanmak onun nama güveninin gelişmesine yardımcı onay . Günlük planlama dahi hatırlatma ilen yaşamı kolaylaştırılabilir . Çocuktaki iletişim sorunları çocuğun karı içerisindeki tesirli iletişimi dahi ailenin çevreyle iletişimini deneyimleyerek dahi ailenin başa çıkma yolları çocuk tarafından gözlemlenerek yaşamına katkıda bulunulabilir . Böylece çocuk kuvvetli durumlarla nasıl baş edebileceğini öğrenir, güçlenir dahi dayanıklılığı faiz . ” .