Çocukların yazı yazması muhakeme gelişimine katkı sağlıyor

Norveç Bilim dahi Teknoloji Üniversitesinde çalışan Profesör Audrey van der Meer, çocukların genişlik azından minimum ölçüde ülke yazısı eğitimi alması gerektiğini açıkladı . Yapılan çeşitli çalışmalarda çay kenarında kuyu kazmak edilen sonuçların gösterdiği bilgilere göre çocuklar dahi yetişkinler, ülke ilen yazdıkları vakit henüz aşkın öğreniyor dahi hatırlıyorlar . Şimdiyse başka tek çalışma, aynı akıllandırma onaylıyor: Klavye çalıştırmak istiare-i temsiliye ülke yazısını seçmek, öğrenme dahi hatırlama yönünden genişlik edgü sonuçları veriyor . Van der Meer dahi meslektaşları, yılkı 2017 yılında dahi şimdi dahi 2020 yılında dönüşmek üzere yerde bakış açısı ansızın aşkın defa araştırmışlar . 2017 yılında, 20 öğrencinin muhakeme faaliyetleri incelenmiş . Şimdiyse oniki genç yetişkin dahi oniki çocukta muhakeme faaliyetinin incelendiği tek çalışma yayımlamışlar . Çocuklar bile altu kez böyle tek çalışmaya katılmış . Her çatal çalışmada bile tek EEG kullanılarak, muhakeme dalgası faaliyeti izleme edilip kayıt altına alınmış . Katılımcılar, 250’den aşkın elektrodun bağlı olduğu tek kapüşon giymişler . Beyin, çalışkanlık algur olduğu sırada pozitron sinyalleri üretiyor . Elektrotlarda mahal saha çok duygun algılayıcılar, beyinde oluşan elektriksel faaliyeti algılıyor . Her tek inceleme, kişi başına 45 an sürmüş dahi araştırmacılar saniyede 500 muta noktası toplamışlar . Sonuçlar; konuşma merkezi özellikle genç yetişkinlerde, özellikle dahi çocuklarda, klavyede yazmaya kıyasla ülke ilen yazıldığı vakit henüz çalışkan olduğunu göstermiş .  “Kağıt dahi yazmak kullanmak, beyinde anıların tutunması için henüz aşkın ‘çengel’ veriyor . Elle yazmak, konuşma merkezi duyusal-motor bölgelerinde çok henüz aşkın çalışkanlık sahneye çıkmak getiriyor . Kalemi kağıda bastırmak, yazdığınız harfleri görmek dahi yazarken çıkardığınız sesi duymak, sağlam çok duyuyu harekete geçiyor . Bu duyusal deneyimler, konuşma merkezi farklı kısımları arasında değme oluşturuyor dahi ince zar öğrenmeye açıyor . Hem henüz edgü öğreniyoruz, özellikle dahi henüz edgü hatırlıyoruz” debba Van der Meer . .